子どもたちにとっての気候変動の原因

私たちは気候変動とそれがもたらす壊滅的な影響についてよく耳にします。しかし、それを小さな子供たちに説明するとなると、非常に複雑になることがあります。子どもたちにとって、彼らが活動する世界ははるかに単純で、より限定されたものであることを私たちは忘れてはなりません。彼らにとって、変化という単純な概念は、取り組むのが非常に難しいアイデアです。そのため、これらのトピックを彼らと一緒に取り上げたいときは、彼らの理解レベルに合わせて、簡単な例を使ってそれを行う方法を知ることが重要です。彼らが理解できること。

あなたの周りに小さな子供たちがいて、気候変動とは何か、そしてそれがどのような影響をもたらすかをどう説明したらよいかわからない場合は、「ワイルド＆グリーン」を読み続けてください。このトピックに簡単に取り組むことができるように、一連のヒントを提供します。 、何よりも、あなたが説明していることをリトルたちに確実に理解してもらうことです。以下に、子どもたちにとっての気候変動の原因について説明します。

気候変動とは何かを子供に説明しようとするときに存在する主な問題は、それが気候に影響を与えるという事実ではなく、「変化」という言葉自体に由来しています。子どもにとって世界は変化するものではなく、静的なものです。ほとんどの場合、子供の時間スケールでは変化は存在しませんが、すべてが周期的に繰り返され、その周期的な変化の中に静的な世界が形成されます。このように、物事が違う可能性があると考えるという単純な事実自体が、すでにあなたの心の課題であるため、そこから始めなければなりません。このようにして、最初にやるべきことは、世界は静的ではない、つまり「静止していない」こと、物事は変化することを子供に説明することです。何が起こるかというと、それらは非常にゆっくりと変化するため、通常はそれに気づきません。

一方、子供が気候変動の意味を理解するには、自分たちが住んでいる世界の心の地図を持っていなければならず、その心の地図は地球である必要があります。自分の住んでいる世界が身近な現実よりもはるかに大きいことを理解すると、子供は大きく考え始め、その結果、世界空間のスケールが少なくとも同じ惑星と同じくらい大きいことを理解できるようになります。このようにして、自分が地球という惑星に住んでいること、そして私たちが気づかないことが多いがこの惑星が変化していることを子どもが理解すれば、気候変動の概念を説明できるようになるために必要な基礎が得られるでしょう。

子どもたちが理解できる例を示すことが重要です。私たちが彼らに温室効果や CO2 について話しても、理解できないだけでなく、注意を引くこともできない可能性があります。一方で、動物の種類について、たとえば森を破壊すると「パンダが住む家を失う」という話をすると、子どもはその人間の行動の影響を完全に理解することができるでしょう。つまり、子供は森林の破壊と動物種の破壊との関係を理解し​​、その変化がマイナスであることを理解できるようになるのです。

このように、子どもの心にわかりやすい例を選ぶことが、説明を理解してもらうための基本的な鍵の一つとなります。子どもが理解できるさまざまな例（森林の破壊、動植物種の絶滅、埋め立て地へのゴミの蓄積、水質汚染など）が蓄積されると、私たちは環境に影響を与える「悪い変化」があるという考えを生み出すでしょう。そうすれば、私たちは概念として気候変動に対処できる立場になるでしょう。

生態系や地球にダメージを与える行為があることを一度理解したら、その中には最悪の行為があり、それは同時に地球全体に影響を与えるものであることを説明できるようになるでしょう。 ：気候変動。

簡単に説明すると、「気候変動とは地球全体の気温の上昇です。大気中には大量の熱を受け取る部分があり、それは海面上昇を引き起こすなど他の悪影響をもたらすため、誰にとっても悪影響を及ぼします。氷河の氷が溶けたり、干ばつとそれに伴う飢餓が発生したりする。」

この時点で、子どもの質問の一つ一つに答える必要があります。なぜなら、視点が非常に広いため、質問が子どもの心に加速度的に押し寄せてくるためです。時間をかけて丁寧に答えることが重要です。忍耐力と、子供に理解できる言葉を使います。

この側面は、子供が気候変動の原因を理解する際に重要になります。なぜなら、私たちが最終的に知りたいのは、気候変動を引き起こす人間の行為があること、つまり、「空気の温度を変化させる」ことを理解することだからです。それがこのような悪いことが起こる理由です。

これはおそらく答えるのが最も難しい質問であり、何か悪いものと戦わなければならないということを理解したら、子供は間違いなく尋ねる質問です。この意味で、建設的な観点からこの質問に取り組み、気候変動を阻止し、それに対抗するために活動している「善良な人々」がいることを伝えるのが最善です。同様に、これは子供の心にエコロジーへの意識を高める良い時期です。なぜなら、子供たちは「地球にとって良いこと（ゴミのリサイクルなど）と悪いこと（ゴミを地面に捨てるなど）がある」ということを理解できるようになるからです。 .)」。

これは間違いなく単純な答えですが、子どもの心の中で気候変動の問題に焦点を当てる場合、「悪い」ものと戦う「善い人たち」がいることを理解させることの方が、「悪い」ことよりも重要です。簡単に言えば、それを行う「悪い人」です。子どもたちは、気候変動が自分たちにどのような影響を与えるかを完全に理解していない可能性があることを考慮する必要があり、環境への意識を高めることが重要ですが、決して恐れないでください。したがって、それに対抗するために行われている「善い行動」を強調する、建設的で前向きなアプローチの方が、終末論的または敗北主義的なアプローチよりも理解しやすく、有益となるでしょう。

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